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[学位论文] 作者:孙雯波,, 来源: 年份:2010
随着社会文明和医学科学技术的发展,现代传染病已不仅仅是一种可导致个体躯体损伤和疼痛的单纯的生物学意义上的流行病,或是可给病人添加躯体和精神痛楚的复合的心身事件,而...
[期刊论文] 作者:孙雯波,, 来源:伦理学研究 年份:2012
食源性疾病在我国伴随社会历史的发展有不同的疾病表征和社会成因,凸显中国社会各时期卫生文明观念的嬗变.通过个体养生观念的传统演绎、公共卫生观念的近代启蒙、爱国卫生运...
[期刊论文] 作者:孙雯波,, 来源:医学与哲学 年份:2005
医患诚信是病人权利让渡契约的伦理基础;是社会伦理公平正义的基本表现;是医患经济利益调整的必然要求,也是医学人文精神回归的体现;医患诚信是医学职业道德的重要使命。在医惠之......
[期刊论文] 作者:孙雯波,, 来源:伦理学研究 年份:2018
东西方文明广泛存在着把疾病视为一种具有强烈的社会、宗教和道德意义的过程和现象,将疾病看作是道德过错和社会惩罚的观念在人类历史上有着广泛和长久的影响。特别是以佛教...
[学位论文] 作者:孙雯波,, 来源:华中师范大学 年份:2004
作为一种调节和整合人们相互之间利益关系的社会道德规范,诚信在人类道德体系中具有基础性和普适性,它不仅普遍存在于世界各民族多种文化形式中,而且广泛根植于人类社会生活的各......
[期刊论文] 作者:孙雯波,, 来源:中国医学伦理学 年份:2006
医务人员职业道德情感表现在现实中呈现多样性和层次性,具体描述了其不同类型,深刻分析了内在原因,揭示了以人道主义为核心的同情、博爱、公正、尊重的现代医学职业道德情感...
[期刊论文] 作者:孙雯波, 来源:湖南医科大学学报:社会科学版 年份:2005
在社会主义市场经济的大背景下,医患之间的诚信基础不断地遭到损害,甚至出现了严重的利益和观念冲突。同时具体医疗实践中的医患诚信两难冲突和选择也将引发信任危机。为促进医......
[期刊论文] 作者:孙雯波, 来源:长沙电力学院学报:社会科学版 年份:2003
大学教育一方面通过现代教育体系传授科学文化知识,另一方面又通过大学特有的文化环境、精神氛围、教育者的人格熏陶、大学生人际交往等生活领域的相互影响等非课程化的教育,...
[期刊论文] 作者:孙雯波, 来源:湖南医学高等专科学校学报 年份:2000
大学生心理健康教育是指运用心理学及其相关学科的理论和技术 ,帮助学生逐步达到心理平衡 ,逐步提高学生心理素质的过程。大学生心理健康教育是高等教育培养面向未来的高素质...
[期刊论文] 作者:孙雯波,, 来源:湖南医学高等专科学校学报 年份:2002
《中国教育改革和发展纲要》指出:“教育改革和发展的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人才”.实施素质教育,反映了现代化建设对人才质量和规格的要求,具有鲜明的时代特...
[期刊论文] 作者:孙雯波, 胡凯,, 来源:湖南师范大学社会科学学报 年份:2010
疾病的隐喻和人类寻找意义的思维模式,使社会形成了对特定疾病或病患的道德评判和道德态度,与特定历史时期的政治生态和道德统治的需要相结合,对疾病的道德偏见转变为行动上...
[期刊论文] 作者:孙雯波, 胡凯,, 来源:医学与哲学(人文社会医学版) 年份:2007
现代传染病防治中传统的医患关系的内涵和外延都发生了一定的变化,无论是医方还是患方都体现出强烈超医学性和社会性,在社会大防治的概念下医患之间出现一定的界限模糊甚至角色......
[期刊论文] 作者:孙雯波, 胡凯,, 来源:医学与哲学(人文社会医学版) 年份:2009
从与医学紧密联系的疾病文化中包含丰富的政治意蕴、价值负载和道德义务等方面进行伦理分析、政治批判和文化祛魅,确立科学理性的价值标尺,使疾病去政治化、去道德化,确立人道公......
[期刊论文] 作者:孙雯波,胡凯,, 来源:伦理学研究 年份:2008
现代社会围绕传染病涉及医学、伦理、社会文化等多因素相互影响和作用,整个社会呈现出不同的道德认识、评价、情感选择方式,构成了传染病患者与医生、与社会其他人之间的复杂...
[期刊论文] 作者:刘连泰,孙雯波,, 来源:浙江社会科学 年份:2006
法律的发展历了“神本”(即“以神为本”)、“物本”(即“以物为本”)和“社本”(即“以社会为本”)三个阶段,“人本”(即“以人为本”)是法律的发展方向。人格、人性、人权是“人本”......
[期刊论文] 作者:孙雯波, 刘俊东,, 来源:中南林业科技大学学报(社会科学版) 年份:2018
沿袭世界粮农组织提出的概念,在生态文明发展的大背景下,把农业和食物伦理理解为人类广义的农业生产及其产出、衍生产品构成的食物所涉及的关系到人与环境、人与人、人与社会...
[期刊论文] 作者:孙雯波,向延娥,, 来源:湖南师范大学学报(医学版) 年份:2005
医学院校合并后,在文化整合的基础上着眼于新形势和条件下医学生培养目标的全新定位,探索以教育为先导、以管理为保障、以活动为依托、以服务为宗旨的有专业特色的医学生教育...
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