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[期刊论文] 作者：孟贤娟,
来源：黑龙江教育：小学版 年份：2010
一、在猜测中形成数感猜想是学生学习数学的一种很好的手段。让学生通过数学猜想获得更多的数学发展的机会，有利于缩短解决问题的时间。在小学数学教学中，引导学生合理猜想与验......
[期刊论文] 作者：孟贤娟,
来源：教书育人·校长参考 年份：2012
教学反思作为一种被理论证明能够有效提高教师水平的方法，已经成为教师专业发展和提高教学质量的重要途径。教学实际中，教师教学反思的现状与理想的教学反思所应具备的自觉性、延续性、发展性和适切性等特征却存在着一定的差别。造成这种差别的主要原因在于，现实情......
[期刊论文] 作者：孟贤娟,,
来源：中小学校长 年份：2011
教师合作是促进教师专业成长的重要途径,也是生态取向教师专业发展的理论诉求.虽然教师合作取得一定实效,但是随着改革的深入推进,许多问题也逐渐地暴露出采.因此,只有积极探...
[期刊论文] 作者：孟贤娟,
来源：教学与管理(小学版) 年份：2011
常言道：凡事预则立，不预则废。每到新学期开始，学校为了健康、有序地开展好各项工作，都要制定工作计划。可以说，制定学校工作计划是学校管理工作的起始环节，是学校管理过程的重要组成部分，在学校管理中占有极其重要的位置。一份好的工作计划，就像一个完整有效的指挥系统......
[期刊论文] 作者：孟贤娟,
来源：江西教育·管理版 年份：2011
在学校的教育教学活动中，常有学生顶撞教师的情况发生。一旦学生在大庭广众之下态度恶劣，顶撞教师，教师就可能措手不及、处境尴尬，有时也难免情绪和言行失控。对顶撞问题，不同的解决方式体现出教育者的教育观念和个人涵养。笔者在教育工作中体会到，处理学生顶撞有“五......
[期刊论文] 作者：孟贤娟,,
来源：山东教育 年份：2011
关爱≠溺爱爱生如子是教育工作的前提。然而在实际工作中,许多班主任走向了另一个极端:一味地走赏识教育、激励教育和成功教育之路,将无微不至的关怀、方方面面的照顾视为无...
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