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[期刊论文] 作者：季春龙,,
来源：中学英语之友(下旬) 年份：2010
众所周知,阅读在英语学习或者教学中已经占据了重要地位,而且英语之写、听与阅读有着千丝万缕的关系,且影响较大。高中面临着高考英语的"灵活多变",但是只要练好基本功,英语...
[期刊论文] 作者：季春龙,
来源：时代数学学习 年份：2005
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[期刊论文] 作者：季春龙,
来源：现代物业:中旬刊 年份：2020
在装配式混凝土结构进行设计时,应该着重注意节点设计,节点设计是装配式混凝土结构设计方案中的重中之重。本文在对装配式混凝土现有的结构基础上进行分析与总结,对装配式混...
[期刊论文] 作者：季春龙,
来源：现代物业:中旬刊 年份：2020
在国家经济体制不断完善,经济发展速度不断加快的环境下,土木工程行业和建筑行业迎来了新形势下的新发展,新背景下的新模式。基于此种情况,作为建筑工程项目中不可或缺的材料...
[期刊论文] 作者：季春龙,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2015
随着素质教育的推广，初中历史学科的地位得到了有效提高。初中历史知识具有体系庞大、结构复杂的特点，这也是学生学习历史的困难所在。因此，教师必须在初中历史教学中加强基础知识的教学，巩固学生的基础知识，使学生牢固掌握历史基础知识。 在这种背景下，众多初中历......
[期刊论文] 作者：季春龙,
来源：文理导航 年份：2019
【摘 要】“活到老，学到老”。学习是一个永无止境的进程，只有在这个叫“学习”的进程中不断前行，才能不断完善自身，让自己越发靠近“完美”。在新课改不断发展并且逐步深化的今天，教师需要重视学生的学习情况。学生在中学阶段尤其是刚进入初中时，是其人生的一个极其......
[期刊论文] 作者：季春龙,,
来源：新课程导学 年份：2017
初中历史是一门综合性非常强的人文学科,涉及的知识很多。初中历史教师在教学时,经常会出现许多问题,究其原因,是因为初中历史教师对历史教学资源的利用出现了问题,只要解决...
[会议论文] 作者：季春龙,
来源：江苏省土木建筑学会建筑机械专业委员会2011年学术年会 年份：2011
本文对建筑起重机械(塔机)在租赁过程中从设备的购置、准备、安装、使用、拆卸、维修保养六个阶段经常出现的问题，逐个进行分析，利用相应的管理制度，全过程进行控制。以达到......
[期刊论文] 作者：季春龙,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2015
【内容摘要】阅读，是高中英语教学的核心，用建构主义理论改革高中英语阅读教学的策略，会促进学生英语能力的全面提高。但如何应用建构主义理论，优化高中英语阅读教学，则成为了广大教师需要重点思考的问题。文章立足于高中英语阅读教学现状，重点分析了如何促进教学质量......
[学位论文] 作者：季春龙,,
来源：中国科学技术大学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：季春龙,
来源：中学生数理化（八年级数学） 年份：2021
一一次函数与三角形rn例1 在平面直角坐标系中,横坐标和纵坐标都是整数的点叫作整点.已知直线y=tx+2t+2(t＞0)与两坐标轴围成的三角形区域(不含边界)中有且只有四个整点,求t的...
[期刊论文] 作者：季春龙,
来源：初中数学教与学 年份：2005
我们知道 ,对于任意实数a、b ,都有a2 +b2 ≥ 2ab ,这个不等式称之为几何不等式 ,当且仅当a =b时 ,a2 +b2 =2ab .换句话说 ,只有当a=b时 ,a2 +b2 才有最小值 2ab.特别地 ,若a...
[期刊论文] 作者：季春龙,
来源：中学生英语·教师版 年份：2018
在高中英语教学中，学生的学习方式大多是被动接受式学习。教师在课堂中按照教学设计对学生灌输知识，而学生则是无思考性的接受知识。在这样的学习方式下，学生被培养为一个个英语成绩很好的“哑巴”，学生会根据主题写一篇篇优美的作文、学生可以分析各种长难句的句子......
[期刊论文] 作者：季春龙,
来源：中学生数理化（中考版） 年份：2021
数学思想是数学的精髓,更是解决数学问题的金钥匙.在解决反比例函数的有关问题时,若用数学思想来助力,则解题思路就会清晰地呈现出来.现举例说明....
[期刊论文] 作者：季春龙, 陈德前,,
来源：中国数学教育 年份：2019
对2018年江苏省泰州市中考试卷第25题的命题特色进行深度解读,从它的来源、特色、考查的重点,揭示试题是如何通过一个数学实验中的相关问题来巧妙考查学生数学核心素养的,在...
[期刊论文] 作者：季春龙,陈德前,
来源：中国数学教育:初中版 年份：2020
2019年中考江苏泰州卷第16题是由教材习题改编而成.在核心知识交会处设计,诠释了“题在书外,根在书内”的命题原则,体现了中考命题的公平性.通过构造不同的几何模型,可以得到...
[会议论文] 作者：高晶,顾小龙,季春龙,
来源：2018素质教育研讨会 年份：2018
家长和学校相互配合、分工合作才是促使学生全面发展的根本途径。家长是否有效地配合学校对子女进行教育，直接决定着学校教育的效果。家校联系的重要性不言而喻。而家庭教......
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