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[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：煤炭高等教育 年份：2011
我国高等教育领域出现的不公平现象大多源于高等教育立法的不健全以及教育的制度性障碍。文章从教育法制的伦理视角来审视高等教育公平问题,指出教育法制的伦理困境:教育法制...
[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：山东青年政治学院学报 年份：2011
如何认识和使用手机媒体是大学生媒介素养的具体体现,也是高校教育管理工作者应重点关注的新课题。当前,在手机媒体环境下,一些大学生价值自觉失范、社会行动迟滞、媒介素养...
[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：鸡西大学学报 年份：2011
SYB模式是国际创业培训的重要项目之一。近年来,一些高校以此为依据开展创业教育培训。试以SYB指标内涵和标准为视角,审视我国的大学生教育培训活动在人才培养目标、课程体系...
[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：湖北省社会主义学院学报 年份：2011
网络谣言在高校的传播加大了德育工作的难度,对德育手段的创新和德育工作者的能力素质提出了新的要求。政府层面,应加强网络预警、监督、管理以及信息公开工作;学校层面,应增...
[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：高等师范教育研究 年份：2002
随着科技的发展 ,网络文化成为校园文化的重要组成部分。网络如一把双刃剑 ,给新时期高校的学生工作既带来了机遇 ,又提出了挑战。高校教育工作者必须顺应新形势 ,面对新情况...
[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：江西青年职业学院学报 年份：2011
网络话语权包含网络话语权利和权力两个层面的含义。大学生网络话语具有更新速度快,流行元素、解构功能凸显,形式随意等特点,它反映了教师与学生之间沟通交流符号的发展变化,...
[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：长春工业大学学报(社会科学版) 年份：2011
如果把网络立法比作＂鱼＂,把诸多因网络带来的安全问题比作＂网＂,那么鱼与网的博弈是现实存在的,＂鱼活网破＂是我们期待的必然选项。＂破网＂的难点在于法律的滞后与缺陷、地域的局限、技......
[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：山西青年管理干部学院学报 年份：2011
使用手机媒体已经成为大学生生活的重要组成部分。由于社会大环境以及手机媒体自身的特征、大学对德育的定位和手机媒体管理的局限等多种因素的综合作用，“拇指下的德性”问题......
[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：安徽工业大学学报(社会科学版) 年份：2011
美国学者纽曼提出社会行动模式的基本理论,强调道德教育的关键在于提高学生的社会行动能力特别是公民行动能力。这一理论启示我国高校德育改革在新形势下要适当增加社会实践...
[学位论文] 作者：安仲森,,
来源：南京师范大学 年份：2011
网络的产生和迅速普及对高校大学生的认知、情感、心理和行为产生了重要影响。由于网络的基本特性、大学生自身以及学校和家庭教育的缺失等各方面因素,导致了大学生在认知、...
[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版) 年份：2011
手机媒体作为一种新兴媒体,深刻影响并改变着大学生的学习、生活和人际交往的方式,给高校德育工作带来了教育模式、方法、载体以及手机管理方式等方面的困境,这需要德育工作...
[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：当代教育论坛(综合研究) 年份：2011
师德属于道德的范畴，高校对师德进行量化考核是基于道德规范的角度来进行的。当前，对师德进行量化考核十分必要，它引导着教师的道德取向、规范教师职业行为、激励教师道德实践。......
[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：徐州师范大学学报(教育科学版) 年份：2010
孔子是中国历史上系统提出人性论问题之第一人。他的人性论教育思想主要强调人性的基本平等以及后天发展的可塑性,尤其强调个体差别主要是由各人后天所受的环境、教育的影响...
[期刊论文] 作者：安仲森,
来源：山西师大学报：社会科学版 年份：2012
大学的商业化是较为普遍的现象，目前已经渗透到我国高校的各个领域。真维斯楼现象的产生可归因于市场经济影响、文化以及企业发展的需要，具有时代的必然性。它之所以备受争议，主......
[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：吉林省教育学院学报 年份：2011
新兴媒体进入大众视野成为家校合作的新平台,给新形势下的家校合作带来了诸多机遇,但也挑战着传统合作的集中性功能的发挥、情感的表达以及舆论机制的引导。学校和家庭双方应...
[期刊论文] 作者：安仲森,
来源：教育探索 年份：2012
文化是大学发展的灵魂,是大学运行和发展的动力。文化创新是大学生命的源泉,是其赖以生存的根本。文化传承是大学发展的智慧来源,是文化创新的基石。...
[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：江苏师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：2018
美国教育哲学家杜威的道德教育主体观对美国高校以学生为中心的人本理念产生了重要影响,其核心意涵包括尊重并维护学生的独立个性,满足学生的个性化需求;打造学生的核心竞争...
[期刊论文] 作者：安仲森,
来源：广西教育 年份：2011
本文基于罗尔斯的两个正义原则,即平等自由原则和机会均等、差别原则,从公平和正义的伦理向度分析了贫困生教育中存在的几方面困境。...
[期刊论文] 作者：安仲森,,
来源：甘肃理论学刊 年份：2011
虚拟性和现实性都是人的本质属性，人的发展是虚拟性和现实性的统一。网络自由是自由的新的形式和组成部分，与现实自由是辨证统一的。从现实维度考察，网络自由具有悖论性、脆弱性......
[期刊论文] 作者：安仲森,
来源：南方论刊 年份：2016
网络环境下,大学生主体性的理想信念教育模式是以主体性原则为要旨,以科学化的内容设计为基础,以培育和优化道德接受机制为目标,以载体的机制创新为核心的四位一体的模式,它...
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