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[期刊论文] 作者:安碧玉, 来源:课程教育研究·学法教法研究 年份:2016
【摘 要】 视听结合,创建快乐课堂;动画激趣,激发学习热情;渲染气氛,感悟人物形象的高大;创设情景,领略“美”的意境;看想结合,升华学生情感;激励创造,为学生插上想象的翅膀。  【关键词】 运用;多媒体技术;优化  【中图分类号】G62.3【文献标识码】A【文章编号】2095-30......
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