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[期刊论文] 作者：宋洁, 赵雷洪,,
来源：上海教育科研 年份：2005
传统的教育评价中对量的考核多于对质的评判。教育质量的优劣,学生成绩的好坏,常常以学生掌握知识点的多少作为尺度。SOLO分类评价法是由比格斯(J.B.Biggs)教授首倡,是一...
[期刊论文] 作者：宋洁,赵雷洪,,
来源：课程.教材.教法 年份：2006
评价是化学开放性问题的难点,对化学开放性问题的主要四种形式(条件开放、情境开放、策略开放、结论开放)应用SOLO质性评价法,可以具有帮助教师改进教学和激励学生采用深层探...
[期刊论文] 作者：宋洁,赵雷洪,,
来源：化学教学 年份：2006
通过对化学开放题应用SOLO分类评价法，阐述SOLO分类评价法对于帮助教师改进教学和激励学生采用深层探究式学习策略方面的作用。...
[期刊论文] 作者：宋洁,赵雷洪,,
来源：化学教学 年份：2006
提出基于积件思想的计算机辅助双语教学的设计,将帮助化学教师走出双语教学的困境,使多媒体计算机充分发挥辅助双语教学的作用。...
[期刊论文] 作者：宋洁,赵雷洪,,
来源：现代教育技术 年份：2007
为了更好地发挥计算机在辅助化学教学中的作用,问卷调查了普通高中教师在计算机辅助化学教学中的基本情况。说明在化学教学中开展计算机辅助具有一定的条件支持,教师可以考虑...
[期刊论文] 作者：宋 洁 赵雷洪,
来源：化学教学 年份：2006
摘要：通过对化学开放题应用SOLO分类评价法，阐述SOLO分类评价法对于帮助教师改进教学和激励学生采用深层探究式学习策略方面的作用。 关键词：SOLO；等级描述法；化学开放题 开放性试题是一种没有固定答案或唯一结论的问题形式，相对于封闭性试题具有不确定性、......
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