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[期刊论文] 作者：宋伏建,,
来源：基础教育研究 年份：2019
为了优化课堂阅读教学生态,引导学生养成自主学习、合作学习和探究性学习的习惯,发展学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等英语核心素养,文章论述了在高中英语课...
[期刊论文] 作者：宋伏建,
来源：基础教育研究 年份：2020
当前高中英语阅读习题评讲课存在着种种不良现象,文章基于此提出了基于生本理念的高中英语阅读习题评讲课策略,主张"以生为本,先学后教,以学定教"。提倡教师把高中英语阅读习...
[期刊论文] 作者：宋伏建,
来源：基础教育研究 年份：2020
英语群文阅读倡导同一主题引领下的多文本组合阅读。它抛弃了单一的语篇阅读教学模式,由单篇引向群文,极大地丰富了学生的阅读素材,提高了学生的阅读量,提升了学生的英语学科...
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