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[期刊论文] 作者：宋伟,魏春芳,,
来源：中国校外教育 年份：2014
榜样激励是把社会中先进者的例子，以及学生周围具有良好品质和行为表现的人作为榜样，引起学生感情上的共鸣，给学生以鼓舞教育和鞭策。调动学生的积极性，激起学生对榜样的敬佩、崇......
[期刊论文] 作者：宋伟 魏春芳,
来源：中国校外教育·基教(中旬) 年份：2014
榜样激励是把社会中先进者的例子，以及学生周围具有良好品质和行为表现的人作为榜样，引起学生感情上的共鸣，给学生以鼓舞教育和鞭策。调动学生的积极性，激起学生对榜样的敬佩、崇拜、模仿和追赶，从而提高学生各方面素质的教育方法。 榜样激励 班级管理 班干部先进......
[期刊论文] 作者：宋伟 魏春芳,
来源：博览群书·教育 年份：2016
班主任是班级的组织者与管理者，是一个班级的灵魂，如何管理班级是每一个班主任都经常思考的问题。从我个人实践经验看，在日常的班主任管理中应坚持“两手抓方针”。一手抓管理，一手抓育人。在管理中渗透育人思想，通过育人达到加强管理的目的。 一、根据管理中的要......
[期刊论文] 作者：张丽会 宋伟 魏春芳,
来源：中国科教创新导刊 年份：2014
摘 要：引发学生学习数学的兴趣，最有效的教学方法就是数学教师的课堂掌控能力，教师充分利用好多媒体，在课堂上利用学生学习数学的热情，步步“下套”，层层“设局”，引导学生一步步走向数学求解的知识殿堂，学生学习数学的热情就会热烈而高涨，持续而高效，出现“一石激起千层......
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