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[期刊论文] 作者：宋传兄,
来源：作文成功之路·教育新干线 年份：2018
语文教学的审美化不仅是语文质的规定性，而且也是培养人“诗意的栖居”的需要。德国著名诗人席勒说过：“若要把感性的人变成理性的人，唯一的途径是先使他变成审美的人。”审美正是直接对人的生命存在本身进行塑造、规范和引导的一种教育，其根本目的是提高生命的质量......
[期刊论文] 作者：宋传兄,
来源：小学教学参考(语文) 年份：2017
[摘 要]学生是语文学习的主人，是阅读的主体。在教学中，我们要通过读唱结合、读思结合和读写结合等方式，调动学生阅读的积极性，让他们充分表达自己的思想，提出与众不同的见解，让他们真正学会读书、学会思考、学会表达，张扬他们的个性。 [关键词]个性阅读；语文课堂；读......
[期刊论文] 作者：宋传兄,,
来源：新课程导学 年份：2018
小学语文的前置性学习是非常重要的,教师要帮助学生掌握方法和技巧.教师应引导学生对课文进行整体阅读,使他们对课文有一个整体的感知.还应鼓励学生熟读成诵,加强理解,启发学...
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