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[期刊论文] 作者：宋城钧 褚宇帆,
来源：体育博览·研究版 年份：2011
摘要：利用文献资料法、现场观察法、逻辑分析法等方法，通过对实验班和对照班的对比研究，得出分层次教学法对提高游泳课教学质量的评价，并提出措施。结果表明：分层次教学法能够增加中级游泳水平人数，优化课堂教学过程，使学生能够在短时期内不仅学会游泳，还能达到增强体质......
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