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[学位论文] 作者：宫云凤,
来源：辽宁师范大学 年份：2011
随着信息技术的快速发展和网络的高度普及,网络学习共同体逐渐成为教师进行知识建构、促进自身专业发展的理想学习环境。网络学习共同体能够使教师不受时间、空间的限制,随时...
[期刊论文] 作者：宫云凤,吴家彬,
来源：同行 年份：2016
当今时代信息高速发展,要求人们不断的进行学习来适应时代的要求。教师作为知识的传播者,更应该不断的学习,以提升自己的能力,从而更好的进行教学。网络学习共同体可以帮助教...
[期刊论文] 作者：宫云凤,吴家彬,
来源：消费电子 年份：2014
虚拟学习社区作为一种新型的学习组织形式越来越被人们所接受，关于它的研究也逐渐成为教育研究的热点，而影响虚拟学习社区发展的重要因素更是受到了教育技术界的广泛关注。本文......
[期刊论文] 作者：吴家彬,宫云凤,
来源：消费电子 年份：2014
小班化教学是国际教育发展的主要趋势，小班化教师的教学能力直接影响着小班化教学的效果。随着互联网技术的快速发展，探讨在网络环境支持下的小班化教师培训方法已经成为该领域......
[期刊论文] 作者：宫云凤 王晓慧,
来源：科学与财富 年份：2015
摘 要：信息时代的到来，为大学生非正式学习提供了更为广阔的天地。但目前大学生的非正式学习存在着种种问题，尤其是在网络环境下还有很多的不确定因素。本文基于辽宁省部分高校大学生非正式学习情况的问卷调查所得数据，从学习者角度出发，通过探究基于网络的非正式学......
[期刊论文] 作者：宫云凤,吴家彬,,
来源：魅力中国 年份：2016
微博因其使用便捷、内容丰富等特点被广大青少年所青睐,在信息技术不断发展的前提下,微博正在影响着青少年的成长,给青少年的学习、生活等方面带来便利的同时也产生了负面的...
[期刊论文] 作者：吴家彬 宫云凤,
来源：中国教育技术装备 年份：2010
摘要 农村中小学教师是我国教育的主力军,其专业水平直接关系到教育质量,而且影响生态学习系统的平衡问题。创建教师学习生态圈,实践证明能够促进农村中小学教师的专业发展。 关键词 学习生态圈;农村中小学教师;教师专业发展 中图分类号:G451.2 文献标识......
[会议论文] 作者：吴家彬,宫云凤,
来源：中国教育学会中青年教育理论工作者分会第十九届学术年会 年份：2010
小班化教育符合素质教育的要求是现代教育的发展趋势，高中英语教师在小班化的教学背景下由于其受传统教学方式的禁锢不能很好的发挥小班化教学的优势。因此本文结合在高中......
[期刊论文] 作者：吴家彬 宫云凤,
来源：数字化用户 年份：2014
【摘 要】通过对网络学习社区中深度互动的分析研究，有助于建立科学、合理的网络学习社区，以促进学习者的学习和社区的良性发展。本文对网络学习社区中深度互动进行分析，并就如何促进网络学习社区中深度互动提出解决策略。 【关键字】网络学习社区；深度互动；学习......
[期刊论文] 作者：高玉珠, 戴心来, 宫云凤,,
来源：中国教育信息化 年份：2011
"生成性"是当前新课程改革所提倡的新理念之一。生成性教学是在研究教材与学生实际情况的基础上,教学行为和过程依据具体情境及其变化而不断做出调整和创造的教学,是基础教育...
[期刊论文] 作者：高玉珠, 戴心来, 宫云凤,,
来源：中国教育技术装备 年份：2010
论述当今中学生的特点,针对网络环境下信息传播的特征,重点讨论中学生实施知识管理的有效途径。...
[期刊论文] 作者：宫云凤, 戴心来, 高玉珠, 吴家彬,,
来源：中国教育信息化 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
[期刊论文] 作者：宫云凤 戴心来 高玉珠 吴家彬,
来源：中国教育信息化·基础教育 年份：2010
摘 要:新教师阶段是教师专业发展的关键阶段,它关乎新教师未来的专业发展取向问题。在新教师的初期培养上,以往的师徒带教方式存在着明显的不足,而基于网络的学习共同体可为新教师的专业成长搭建一个良好的平台。本文在探讨了网络学习共同体的含义及其特点基础......
[期刊论文] 作者：宫云凤,戴心来,吴家彬,高玉珠,,
来源：中小学电教 年份：2010
网络书签是一种社会性软件,他对网页具有检索、收藏、分享等功能,这正与个人知识管理的理念相一致,是个人知识管理的一种有效工具。本文在对网络书签的种类及在个人知识管理...
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