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[期刊论文] 作者：寇玉保,,
来源：小学生作文辅导(教师适用) 年份：2010
习作是语文教学情感认知、文字组合、观察等多种能力的综合,也是学生和语文教师“头痛”的训练。通过几年的语文教学实践,我发现其“痛”处有以下几种表现:一、“怕”。在最...
[期刊论文] 作者：寇玉保,
来源：今日中国教研 年份：2008
语感是一种个体的语文修养，是在语言实践中逐步培养的一种具有浓厚经验色彩的，比较直接、迅速感悟和运用语言文字的能力。叶圣陶先生说：“语言文字的训练，最要紧是训练语感。多读作品，多训练预感，必将渐渐驾驭文字。”学生的语感如何，直接影响到他们对语言文字的理解和......
[期刊论文] 作者：寇玉保,
来源：今日中国教研 年份：2008
教材文本不单单是学生学习语文知识的工具，也是学生积累情感的园地，更是培养学生个性思维发展、作文起飞的双翼。 以教学十一册语文课文《精彩极了和糟糕透了》为例，我首先从课题入手，设计了这样几个问题：你从题目中发现了什么？课文为何要以他们为题？学生对这些问题......
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