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[期刊论文] 作者：尉迟国义,,
来源：初中数学教与学 年份：2016
新课标(2011年版)指出:数学教学活动,特别是课堂教学,应激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生的数学思考,鼓励学生的创造性思维;要注重培养学生良好的数学学习习惯,使学...
[期刊论文] 作者：尉迟国义,,
来源：中学数学教学参考 年份：2004
1案例背景笔者在教授苏科版《义务教育教科书·数学》七年级上册第6章第2节作一个角等于已知角时,回想到2011年中考数学南京卷第27题,思考了当时自己教学中的不足,现归纳...
[期刊论文] 作者：尉迟国义,,
来源：数学学习与研究 年份：2019
在初中数学教学中,一题多解,就是举一反三,就是同一个问题有多种解法.一题多解,有利于培养学生的发散性思维和创造性思维,串联知识的内涵和外延,融会贯通,也有利于培养聚...
[期刊论文] 作者：尉迟国义,,
来源：江苏教育 年份：2018
这天早上晨练结束,我如往常一样去班级巡视一番,看见学生们都在收拾课本准备上课了,唯独未见那三个“调皮大王”。我来到走廊上,朝楼下一看,正巧看到他们在操场热火朝天地打...
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