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[期刊论文] 作者：尚修艳,,
来源：成才之路 年份：2016
从创设生活情境，将童心引进课堂；注重生活趣味，将童真引进课堂；注重生活体验，将童味引进课堂；注重生活知识，将童蕴引进课堂；注重生活创造，将童味引进课堂等方面，研究美术课堂教学的生活......
[期刊论文] 作者：尚修艳,,
来源：小学生(教学实践) 年份：2015
线描是中国民族绘画的主要造型手段,其表现力关系到形象的确立和精神的表达,是创作者对形神追求的载体,在绘画造型手段中占有重要地位,多年的美术教学实践,我深刻认识到...
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