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[期刊论文] 作者：尤小晶,,
来源：中学课程资源 年份：2013
有效的初中、职高英语衔接教学离不开传统的"三备"(即备教材、备学生、备教法)要求,但面对新的学生,对于这"三备"要有新的理解。...
[期刊论文] 作者：尤小晶,,
来源：新课程研究(教师教育) 年份：2008
笔者在多年的教学中,总结出用整句整篇阅读,了解构词法、发现对比词、巧用标点符号等方法,以培养学生的猜词技能。付诸于实践,效果甚佳,学生猜词技能大大提高。下面就几种方...
[期刊论文] 作者：尤小晶,,
来源：文理导航(上旬) 年份：2014
培养学习英语的兴趣对职业中学生学好英语是非常重要的。老师应该理解学生，进行教材分析，合理使用教学资源，艺术和科学地设计教学活动，使学生在轻松、有趣、快乐的氛围中学习，达到......
[期刊论文] 作者：尤小晶,
来源：文理导航 年份：2014
传统教学模式总是老师讲课和学生听课，学生一堂课下来记满好几页笔记，这是我们经常见到的英语课堂教学模式。这种授课方式固然在灌输知识量时具有量大、不需要很多时间等优点，但它约束着学生言语交流，管束着他们的语言应用，常常都是课堂没有生机。今天我们大家应用任......
[期刊论文] 作者：尤小晶,,
来源：考试(教研版) 年份：2009
中学是打好阅读基础的关键阶段,培养学生良好的阅读习惯,选择正确的阅读方法,对提高阅读能力至关重要。High school is the key to lay a good foundation for reading, de...
[期刊论文] 作者：尤小晶,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2010
在过去开设一堂英语课好像一定要使用多媒体课件,否则就显得落伍、陈旧;不管学生的回答如何,教师始终表扬声一片……因此让听课者产生这样的感觉:似乎每一节课不管教学内容和...
[期刊论文] 作者：尤小晶,,
来源：新作文(教育教学研究) 年份：2004
高考前英语的复习面临着时间紧、内容量大和覆盖面广等诸多问题,提高英语复习的有效性是决定高考成败的关键。提高复习的有效性就意味着必须提高复习的效率,节省时间,增强复...
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