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[学位论文] 作者：尤文耀,,
来源：南京师范大学 年份：2004
当前,随着基础教育改革的全面推进,课堂探究教学策略已成为广大教育工作者亟待解决的新课题之一。 本研究在建构主义理论和主体性教育理论的指导下,采用理论和实践相结合...
[期刊论文] 作者：尤文耀,陈奕琪,
来源：发明与创新:初中生 年份：2021
苏教版初中物理的《杠杆》一节对杠杆的平衡条件进行了科学探究。为了激发学生的兴趣,物理社团的老师提前让学生进行创新设计,自制出一只爱喝水的“小鸟”。“小鸟”能自动点头“喝水”,这种方式让同学们对力与力臂有了新认识,给他们带去了神奇又好玩的体验。一......
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