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[期刊论文] 作者：尤琳琪,,
来源：数理化学习 年份：2011
所谓“退”就是将较为复杂性的问题,退成一般的特殊问题,把这个特殊的问题弄通了,找到了规律,再来一个质的飞跃,不仅能够理解原来的问题,而且还能够进一步拓展问题.面对一个...
[期刊论文] 作者：尤琳琪,
来源：数学学习与研究 年份：2020
【摘要】数学核心素养是数学学科教学目标的集中体现，是学生应具备的具有数学特征的思维品质、能力以及情感态度等方面的综合体现.教育改革加强了对核心素养的重视，要求将其落实到各个学科当中，构建学科核心素养培养体系，以促进学生个性化和全面化的发展.差异教学是......
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