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[期刊论文] 作者：尤福飞,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2014
生活是教育的出发点和最终归宿，具有生活味的教学。《数学课程标准（实验稿）》明确指出：“数学要紧密联系学生的生活情境”，“要重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数......
[期刊论文] 作者：尤福飞,,
来源：新课程·小学 年份：2014
新课程标准强调：教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分的从事数学活动的机会。在导入悬念处、重点难点处、操作探究处、教学评价处合理地设置留白，不但能使学生拥有“充分......
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