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[期刊论文] 作者：尹启洋,,
来源：物理教学探讨 年份：2010
互动式课堂教学模式可用"感知—探究—反馈"来概括其流程。通过感知教学内容来发现疑难问题和培养学生独立思考的能力;通过探究来解决疑难问题和培养学生合作、探究等能力;再...
[期刊论文] 作者：汤在武,尹启洋,,
来源：中学物理 年份：2009
设计意图"电压和电压表的使用"是苏科版九年级第十三章第四节内容.本课设计着重围绕三维目标的达成展开教学,对知识的形成过程采用"类比"和"对比"等方法研究.此外,本节课...
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