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[期刊论文] 作者：尹安霞,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2018
【摘要】小学语文是融合了专业知识与文学素养于一体的学科，具有工具性、文学性与审美性等综合特点。小学阶段是学生形成语文学科意识、丰富文学素养的关键阶段，对学生的心灵成长、情感体验起着积极的作用，有助于学生对文学世界与情感世界发生正向的反馈。小学语文......
[期刊论文] 作者：尹安霞,,
来源：读与写 年份：2019
数学是一门具有极强抽象性和逻辑性的学科，但是对于还处于形象思维向逻辑思维转换的小学生来讲，可能会出现难以理解数学知识的情况。而情景教学是指教师在教学过程中，根据教学内......
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