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[期刊论文] 作者:屈勇书, 来源:天府数学 年份:2021
摘要:图形与数字作为数学问题与知识的前提条件,只有将两者相结合,才能让复杂抽象的数学问题变的更加简单,将数学知识从抽象化转为形象化,进而促使学生的思维得到发展,引导其灵活运用所学知识,实现初中生综合能力及学习质量的全面提升。本文主要对数形结合思想在初中数......
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