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[期刊论文] 作者：山林杰,
来源：文科爱好者·教育教学版 年份：2009
[摘 要]阅读是一个人个体生命的扩展。中学生思想品德（以下简称思品）课外阅读应该以建构主义学习理论为指导，关注学生内部动力的生成，形成课外阅读场。同时，以学生为主体，根据学生年龄段的身心特点，提供适合其阅读的读物，让中学生形成良好的课外阅读习惯，促进其思品学科......
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