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[期刊论文] 作者：岑文余,,
来源：教育观察(下半月) 年份：2016
写作表现性评价主要关照师生在整个写作教与学的活动过程和结果,是一种能够有效突破作文教学瓶颈的路径。其关键在于设定科学、具体、易于操作的写作表现性评价标准。其依据...
[期刊论文] 作者：岑文余,
来源：教育界:基础教育 年份：2018
人教版小学语文教材的部分课文后面都安排了一个'资料袋'栏目,教师可以利用这些'资料袋'来激发农村小学高年级学生课外阅读的兴趣,从而促使农村学生养成课外...
[期刊论文] 作者：岑文余,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2016
[摘 要]时间短、容量小、主题纯的微课，躲在翻转课堂的羽翼下，如虎添翼般地在新课改的深化阶段，红红火火地进入课堂，它以其碎片化、趣味性、完整度等特点，极易赢得初中生的青睐。从微课在初中语文教学课前、課中和课后三个时间段的不同目的和操作，对此展开论述。 [......
[期刊论文] 作者：岑文余,
来源：中学语文·大语文论坛 年份：2016
语文属于初中阶段学习中的一门很重要的课程，其在中考中所占据的地位非常重要，因此必须要受到我们的重视。新课程改革更加强调语文教学模式的转变，强调学生学习兴趣的培养。兴趣教学模式是初中语文课堂教学的必然发展趋势，也是初中语文教学的重要任务之一。所以，培养......
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