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[期刊论文] 作者：崔会生,
来源：少儿科学周刊·教学版 年份：2014
小学数学教材是根据数学知识自身的发展规律，同时结合小学生的年龄特点与认知水平来编排的。 一、根据素质教育的思想，教学目标可以分为三大类，即教养目标、发展目标与教育目标 教师在结合数学自身的特点和小学生心理发展的具体要求。处理好小学数学素质教......
[期刊论文] 作者：崔会生,,
来源：今日科苑 年份：2012
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