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[期刊论文] 作者：崔芷毓,
来源：新教育论坛 年份：2020
摘要：学校教育德育为首，任何学科教育的目标中均有德育任务，并包含着德育因素。音乐教学中的德育渗透主要是通过艺术形象去感染儿童的心灵，陶冶情操，启迪心智，从而美化儿童的内心世界，培养儿童健康的心理品质。在音乐教学中，教师要充分利用音乐课程资源，有效地对学生进行......
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