搜索筛选:
搜索耗时0.0747秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 38 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：崔金赋,,
来源：云南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1996
关于个性问题的研究还很不充分，这越来越不适应教育改革的不断深化。从教育学的角度来讲，个性的传统内涵必须突破，超越其“差异”的局限，实现“差异”与“趋同”并重。否则，既不能......
[期刊论文] 作者：崔金赋,,
来源：云南教育学院学报 年份：1998
情境教学所凭借的教育影响，作为教师与学生之间的一切中介因素的总和，乃是严格选择、提炼和加工的产物，具有美的性质；情境教学的活动过程，遵循着人类实践的一般规律———美的规律......
[期刊论文] 作者：崔金赋,,
来源：职业教育研究 年份：1991
情境教学是将教学活动置于一种类型的情境之中,充分利用情境的启迪和暗示作用,使学生思想高度集中,精神轻松愉快,于不知不觉中获得智力因素与非智力因素统一的一种教学...
[期刊论文] 作者：崔金赋,,
来源：云南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1993
在扬弃已有观点的基础上,我们试把人的潜能定义为:人本身的自然物质、归属于该自然物质的心智和它在人的活动中的产物对人自身的一切活动产生积极性影响的潜在可能性存在。人...
[期刊论文] 作者：崔金赋,,
来源：教育研究与实验 年份：1990
一任何一种教学模式都应具有自己的心理学依据,独有的功能和运用原则。下列心理学研究成果,可视为情境教学的部分依据。 (一)人的认知是一个有意识心理活动与无意识心理...
[期刊论文] 作者：崔金赋,,
来源：云南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1992
科学研究证明了人的潜能(人材)是客观存在的。它表现出内隐性、价值中立性、有限与无限统一性和可开发性等特点。而人的价值(人才)则是人的潜能外化和扩展的必然结果。教育是...
[期刊论文] 作者：崔金赋,
来源：学术探索 年份：1998
非理性观照：关于学校思想管理的另一种理解《云南学术探索》１９９８年第１期（总第４３期）○崔金赋一说到当今的思想工作越来越难做，人们多把原因归结为随着生存环境的日益开放和“市场社会”①......
[期刊论文] 作者：崔金赋,
来源：云南教育学院学报 年份：1994
社会的迅速发展使中小学生心理健康教育成为基础教育面临的又一重大理论和实践研究课题．本文在提炼已有实践经验的基础上，对中小学生心理健康教育的必要性、可行性、功能特点、......
[期刊论文] 作者：崔金赋,,
来源：教育研究与实验 年份：1993
一、对以往美育观的检讨人们正越来越清楚地认识到,学校教育中以往的美育观存在严重缺陷:它只把教育教学活动所利用的外部对象的美——诸如自然界、书法、绘画、文学、...
[期刊论文] 作者：崔金赋,
来源：昆明师范高等专科学校学报 年份：2000
如何理解素质及素质教育概念，是教育理论界讨论了很久的一个热点和难点。笔者参照文化学的方法，把关于素质及素质教育的研究区分为“层次”的和“本质”的两大类，进而在“层次”......
[期刊论文] 作者：崔金赋,
来源：云南农业 年份：2019
《云南农业职业技术学院章程》规定,每年11月18日为学校校庆日。从1904年到2019年,学校历经沧桑,初心不改,坚守“耕道、养德、理想、开拓”的校训精神,站在了国家级优质高职...
[期刊论文] 作者：崔金赋,
来源：江西师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1994
“心理社会特征遗传”论,是教育学和心理学基本理论研究中出现的,是在人类心理生成乃生物因素与社会因素相互作用的结果的“交互作用论”前提下而作出的探索性推论.它认为,伴...
[期刊论文] 作者：崔金赋,
来源：学术探索 年份：1999
...
[期刊论文] 作者：崔金赋,
来源：学术探索 年份：1997
“和谐原理”是科学哲学所揭示出来的有关物质运动的基本规律。用它来检讨我们的教育实际和规范教育理想，可以将和谐性确定为素质教育的一条根本原则：从教育的内容、过程和结果......
[期刊论文] 作者：崔金赋,
来源：昆明学院学报 年份：1993
由于人本身是理性与非理性的统一体,所以作为人的管理的学校思想管理也就必然有一个非理性的考察视角。从此入手进行分析,可以发现学校思想管理过程是一种理性与情感、意识与...
[期刊论文] 作者：崔金赋,
来源：云南师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1995
人类的发展以需要为根本动力而处于一种由可能性到现实性的无限转化过程之中。若把人类的现实视为植根于人的需要本质而发生的自然界的物质、能量和信，包的运动和相互转化在人......
[期刊论文] 作者：崔金赋,
来源：云南师范大学学报：哲学社会科学版 年份：1994
在学校德育与文化核心──价值现的互动过程中，存在一种非意识性关系。其构成包括两个主要的方面：文化对德育的非意识性制约和德育对文化的非意识性选择。前者源于文化无意识在......
[期刊论文] 作者：崔金赋,
来源：学校党建与思想教育：上 年份：1995
如今,大凡做过班主任的教师都多少有过这样的体验:学生们越来越难于管教,无论你操多大的心,尽多大的力,实际效果与预期目的之间的差距总是越来越大。实在让人费解。为此常听...
[期刊论文] 作者：崔金赋,
来源：管理观察 年份：2012
高职院校作为现代职业技术教育体系中的关键环节，目前整体上已经完成了以“增量发展”为主的外延扩张，这是几天来各位专家的学术报告从不同角度给出的明确判断。在此背景之下，要......
[期刊论文] 作者：崔金赋,,
来源：云南行政学院学报 年份：2011
国家中长期教育规划纲要、人才规划纲要和科技规划纲要的实施,共同开启了中国从人力资源大国向人力资源强国迈进的历史新征程。这无疑给高职教育事业带来了前所未有的发展机...
相关搜索：
