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[期刊论文] 作者：巢雅明,
来源：学习周报·教与学 年份：2020
摘 要：帮助初中生初步具备科学素养是初中科学的教学目标。探究性和实验性是初中科学的重要标志，学生在实验中探究到自然现象所蕴含的科学本质是初中科学的主要教学手段。在新课改的大环境下，初中科学教师在教学中，要突出本学科的特点，积极从问题探究、实验教学等方......
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