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[期刊论文] 作者：巫向锋,
来源：语数外学习·下旬 年份：2013
数学建模教学在西方国家已有三十多年了，并在数学教育思想和教学方法中占有重要地位。从教育、科学、社会、文化的观念来看，数学建模已被广泛地应用在数学教学理论和实践中，具有重要的意义。 一、小学数学建模教学的意义和特点 关于数学建模，实际上我们在生活......
[期刊论文] 作者：巫向锋,,
来源：华章 年份：2013
归纳推理是小学阶段的重要的认知活动和基本的思维形式之一.小学生通过归纳推理认知数学规律、形成数学概念、建构知识体系,又通过归纳推理解决问题,归纳推理是小学阶段提高...
[期刊论文] 作者：巫向锋,
来源：读写算 年份：2012
[摘要]韩国小学数学课程与我国义务教育阶段小学数学课程很相似，但中韩小学数学教科书存在较大差异。韩国小学数学教科书的编写采用多个模块多次反复拼排的基本模式，以活动的形式加以呈现，注重教科书的“学材”特征以及生活化和应用性，而国内的教材相对来说灵活性及......
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