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[期刊论文] 作者：巫忠来,
来源：中学物理·初中 年份：2017
摘要：图像题是初中物理电学中的一大题型，灵活多变，教师应指导学生进行归类，掌握方法，学会分析，提高学生识图、解题能力. 关键词：初中；电学；图像题 作者简介：巫忠来（1970-），男，本科，中学高级教师物理图像能形象地表达物理规律，直观地描述物理过程，鲜明地表述各物理量之间的......
[期刊论文] 作者：巫忠来,
来源：中学物理·初中 年份：2015
物理学是一门自然科学，许多知识与生活有着密切的联系，学生在学习时常感到亲切、简单，但在解决看似简单的问题时却又常常出错.为什么呢？因为很多学生常常根据自己积累的一些生活经验来解题，而这些生活经验中，有的可能正确，也可能片面，甚至是错误的观念. 1典型题例 ......
[期刊论文] 作者：巫忠来,
来源：中学物理·初中 年份：2012
近来听一位物理老师上《物质的三态 温度的测量》一课，在讲解物质三种状态的形状和体积特点时，他这样设计了演示实验：1.出示一圆柱体铁块，改变其放置位置，问学生铁块的形状、体积有没有变化？固体有没有固定的形状？有没有一定的体积？2.手拿一瓶未使用过的矿泉水，轻轻地转......
[期刊论文] 作者：曾 俊 巫忠来,
来源：新课程·教研版 年份：2010
在初中物理实验中,我们会发现常需要测量多组数据,“多次测量”是一种基本的物理研究方法,而在不同的实验中,多次測量的目的又不尽相同。如何灵活地用好、用巧这种方法?我们应当明确各自的目的,避免以点代面、以偏概全,才能使得出的相关结论合乎事物的本质特征......
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