搜索筛选:
搜索耗时0.0884秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 16 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：巫红丽,,
来源：行政事业资产与财务 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：巫红丽,,
来源：智库时代 年份：2018
本文通过构建多层次、符合个性化需求的高职会计人才培养体系,搭建立体化的实践教学平台,将“产教融合”、“校企合作”的理论知识教学与实践和体验过程有机结合起来,有利于...
[期刊论文] 作者：巫红丽,
来源：纳税 年份：2018
从国内外现代学徒制的探索及应用来看,现代学徒制是实现高职院校校企合作的有效途径,而在我国高职院校会计专业实行现代学徒制仍面临着一些困难。本文通过对东莞地区高职院校...
[期刊论文] 作者：巫红丽,
来源：丝路视野 年份：2018
近年来,大学生创业开展得如火如荼,本文将创业教育与职业生涯规划结合,提出基于职业生涯规划的高职学生创业教育体系,对提高高职学生创业成功率有一定帮助。...
[期刊论文] 作者：巫红丽,
来源：行政事业资产与财务 年份：2019
“互联网+教育”时代,越来越多学校对翻转课堂教学模式展开了探索,翻转课堂促进了高职教学改革速度的加快,在培养学生学习兴趣上发挥了重要作用。高职财会类课程理论知识点多...
[期刊论文] 作者：巫红丽,
来源：新财经(理论版) 年份：2013
中小企业是我国经济增长的重要驱动力,但长期以来普遍存在的融资难成为现阶段制约我国中小企业发展的一个重要因素,其主要原因就在于中小企业缺乏信用,信用状况难以得到金融...
[期刊论文] 作者：巫红丽,
来源：财经界·上旬刊 年份：2019
关键词：XBRL 网络财务报告 分类标准 随着计算机技术和网络技术的迅猛发展，会计环境也随着发生了改变。在新形势下，信息使用者对会计信息的互动性、可定制性、列报形式、内容等特征提出了新的要求。为了确保信息的顺畅性、准确性和即时性十分关键。不论是传统纸......
[期刊论文] 作者：巫红丽,,
来源：财务与会计 年份：2019
《管理会计学》最新的一版是第八版,在2018年的8月正式出版.第八版的《管理会计学》是在第七版的基础上进行修改和制订的,全书共有11章,是著名的孙茂竹教授、支晓强教授和戴...
[期刊论文] 作者：巫红丽,,
来源：中外交流 年份：2017
高等职业教育培养的学生应是“高技能”人才,而目前就业学生却难以满足企业的技能需求,现代学徒制人才培养模式加强了企业的介入和学生职业技能的培养.本文从高职会计人才角...
[期刊论文] 作者：巫红丽,
来源：文渊（小学版） 年份：2021
小学阶段学生的思想以及心智都处于启蒙阶段,因此,在该阶段对学生进行高质量的德育对学生的多方面发展都有重要影响.本文对小学德育时效性教学理念及方法进行探究....
[期刊论文] 作者：巫红丽,
来源：博览群书·教育 年份：2016
摘 要：中职和高职是职业教育体系中两个不同层次的教育，加强中职教育和高职教育的衔接，构建中高职一体化办学的现代职业教育体系，对中高职衔接人才培养模式问题进行深入研究具有重要的现实指导意义。本文分析了当前我国中高职衔接过程中存在的主要问题和原因分析，在......
[期刊论文] 作者：巫红丽,
来源：财会通讯 年份：2022
“新零售”已经成为保持经济活力，推动创新创业的关键动力。互联网“新零售”企业有别于传统零售企业，审计环境更为复杂，审计范围更为广泛，且审计目标发生明显改变，加之网络安全问题突出以及审计证据的获取具有实时性和动态性，更容易引发审计风险。云审计为现代审计提......
[期刊论文] 作者：巫红丽,张丹丹,,
来源：中国管理信息化 年份：2015
本文从高职院校开展创业教育教学的必要性开始，提出了高职院校开展创业教育教学存在的问题，在此基础上进一步提出完善高职院校创业教育教学的几个途径。...
[期刊论文] 作者：巫红丽,汪振纲,
来源：经营者 年份：2015
文章从高职院校创新创业教育人才培养的现状开始，提出了构建高职院校创新创业型人才培养新模式的途径，在此基础上进一步提出本文的特色与创新之处，构建我国高职创新创业教育人才......
[期刊论文] 作者：黄正瑞,巫红丽,张丹丹,
来源：消费导刊 年份：2014
文章从导师制的起源开始，以广东创新科技职业学院会计系为例，阐述了导师制实施的必要性及其运行模式，在此基础上进一步指出目前在高职院校中实施导师制遇到的瓶颈，并提出相应的解......
[期刊论文] 作者：黄正瑞,张丹丹,巫红丽,,
来源：经济视角 年份：2013
文章从高职院校学生的特点、个性化教育的高职需要以及学生自学能力和创新能力的培养等方面论述了高职院校导师的主要职责，并结合院校的特色，介绍了实施导师制的具体措施。...
相关搜索：
