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[期刊论文] 作者：巫莉、黄河、余金栋,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2012
【摘要】考核是检验教学效果的手段，评价是对学生学习的促进。高职教育课程改革必须配备与之相适应课程考核评价方式，才能达到预期效果。本文针对国内高职院校考核方式存在的问题，以楼宇智能化工程技术专业的核心专业课《楼宇设备自动化系统》为例，介绍了一种科学合......
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