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[学位论文] 作者:师云扬,,
来源:辽宁师范大学 年份:2021
积极心理学的蓬勃发展促使二语习得情绪研究发生了“积极转向”,越来越多的学者开始关注外语学习者的积极情绪及其影响因素。外语愉悦或外语(英语)课堂愉悦作为学习者在学习过程中所体验的最常见的积极情绪之一,可以促进学生外语学习,并在影响学生课堂交际意愿......
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