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[学位论文] 作者：庄羽菲,,
来源：上海师范大学 年份：2019
从1998年第二期课程改革开始至今20年的艺术学科发展过程中,上海市中学艺术课程基于立德树人的核心价值观,凝练了艺术学科核心素养,将艺术感知、创意表达、审美情趣、文化理解四个方面贯穿整个艺术课程课堂的建构与设计中。中学艺术课程注重各艺术门类以及其他......
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