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[期刊论文] 作者：康万燕,
来源：读写算（教师版）：素质教育论坛 年份：2011
问题是探究之本，思维之源，而数学开放题是最有价值的题型。然而，目前的习题绝大多数是条件完备、结论确定、形式严格的封闭性习题，可以说这一类传统数学问题设计向学生提供了理想......
[期刊论文] 作者：康万燕,
来源：新课程 年份：2017
教师在进行综合实践活动学科教学时一定要把握好其课程特点，依照《综合实践活动指导纲要》，结合学校及学生实际。设计实施教学活动，充分体现综合实践活动课程的实践性、开放性、......
[期刊论文] 作者：康万燕,,
来源：新课程·上旬 年份：2017
教师在进行综合实践活动学科教学时一定要把握好其课程特点,依照《综合实践活动指导纲要》,结合学校及学生实际,设计实施教学活动,充分体现综合实践活动课程的实践性、开放性...
[期刊论文] 作者：康万燕,
来源：新课程·上旬 年份：2017
摘 要：教师在进行综合实践活动学科教学时一定要把握好其课程特点，依照《综合实践活动指导纲要》，结合学校及学生实际，设计实施教学活动，充分体现综合实践活动课程的实践性、开放性、自主性、生成性。 关键词：实践创新；自主探究；改进提高 综合实践活动是我国第八......
[期刊论文] 作者：康万燕,
来源：科学导报·学术 年份：2020
【摘 要】综合实践活动是在崭新的课程资源观引领下开发、设计、实施的一门整合程度很高的课程，它以丰富广泛的课程资源为内容源泉，以“主题”为内容呈现形式，以实践活动为主要实施途径和方式。一、结合现实开发贴近学生生活的主题。二、从学生兴趣入手开发主题。......
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