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[期刊论文] 作者：康瑞美,
来源：学周刊·A 年份：2010
抛锚教学与随机进入教学是建构主义策略中的两种形式。它们均以学生为中心,其目标不仅注重知识意义的获取,而且更重视学生自主学习过程中的表现。其重点从设计内容过程结构,转变为设计学习情境、信息资料的来源、学生集体协作组织。媒体的开发应用也从主要辅助......
[期刊论文] 作者：康瑞美,苏志强,
来源：小学教学参考：语文版 年份：2001
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