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[期刊论文] 作者：康静娟,,
来源：读写算(教研版) 年份：2013
数学学习活动基本上是体现学生观察、猜测、实验、推理、验证、交流等数学思维活动,所以我们应当把培养学生的数学语言能力和数学知识的学习能力紧密地结合在一起,把它作为数...
[期刊论文] 作者：康静娟,
来源：新课程改革与实践 年份：2011
【摘要】数学教育不仅关注学习结果，更关注结果是如何发生、发展的。从教学目标来看，每节课都有一个最为重要的、关键的、处于核心地位的目标。高中数学不少教学内容适合于开展研究性学习。从学习的角度来看，教学组织形式是教学设计关注的一个重要问题。如果我们能......
[期刊论文] 作者：康静娟,
来源：教坛聚焦 年份：2010
中学数学是重要的基础学科，在推进素质教育的过程中肩负着自身的历史重任，对培养和发展中学生素质意义重大。这是因为，即将跨入二十一世纪的莘莘学子，如果他的大脑思维离开了敏捷、灵活、深刻、创造、批判，而是迟钝、呆板、肤浅、因循、保守的。那么何谈他已具备了能......
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