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[期刊论文] 作者:廖巧銮,, 来源:福建基础教育研究 年份:2016
当前学生审题能力不容乐观,教学中教师应重视培养学生的审题能力,重点抓复述理解题意;以问题驱动理解题意;借辅助手段理解题意;找关键句理解题意等。...
[期刊论文] 作者:廖巧銮,黄敬贺,, 来源:中国校外教育 年份:2016
随着"三通两平台"建设加快推进,作为最为核心工程的"班班通"内容丰富、声画并茂、互动性强,得到了广大师生的青睐。在"班班通"环境下,开展多媒体辅助教学,让学生更好地理解数...
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