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[期刊论文] 作者：廖椿彪,,
来源：华夏教师 年份：2016
小学习作教学生活化，无论是在教学指导的过程中，习作练写的过程中，还是在习作评价的过程中，都应该使习作反映出浓浓的生活情趣，洋溢出生动的生活语言，从而为学生习作水平的提高创造......
[期刊论文] 作者：廖椿彪,,
来源：新教师 年份：2004
"1+X"群文阅读模式是传统阅读教学拓展的一种新形式。所谓"1+X"群文阅读模式,即教师在一个单位时间内,依托教材中原型课文的"1",再加上指导学生阅读相关联的多篇文章的"X...
[期刊论文] 作者：廖椿彪,,
来源：西部素质教育 年份：2018
为了提升学生的审美情趣,陶冶学生情操,文章以小学软笔书法课堂教学为例,阐述了小学软笔书法课堂教学中培养学生审美情趣的重要性,指出了小学软笔书法课堂教学中培养学生审美...
[期刊论文] 作者：廖椿彪,,
来源：西部素质教育 年份：2017
群文阅读教学是新兴起的具有突破性的阅读教学实践,能够有效提高学生的阅读能力和阅读兴趣。文章以群文阅读为基点,深入探讨了群文阅读的内容、价值以及小学群文阅读的教学策...
[期刊论文] 作者：廖椿彪,
来源：新教师 年份：2019
“1+X”群文阅读模式是传统阅读教学拓展的一种新形式。所谓“1+X”群文阅读模式,即教师在一个单位时间内,依托教材中原型课文的“1”,再加上指导学生阅读相关联的多篇文章的...
[期刊论文] 作者：廖椿彪,
来源：教育艺术 年份：2018
在日常的习作教学中发现,小学生的习作,最难的就是无话可说,无处下手。针对这个问题,我将观察、阅读、写作紧密结合,以观察为基础,以教材为凭借,以泛读为辅助。在平时的习作...
[期刊论文] 作者：廖椿彪,,
来源：新一代(下半月) 年份：2010
一个语文教师,如果能让学生深深地爱上自己所教的那门学科,那么,他的教学至少成功了一半....
[期刊论文] 作者：廖椿彪,,
来源：考试周刊 年份：2020
在教学过程中,除了教师所教授的课程内容之外,课堂上的评价方式对于当前的课堂效果也有直接性的影响.教师给予学生合理的评价,才能让学生更加明白自身的问题,所以在当前的教...
[期刊论文] 作者：廖椿彪,
来源：考试周刊 年份：2020
摘要：在教学过程中，除了教师所教授的课程内容之外，课堂上的评价方式对于当前的课堂效果也有直接性的影响。教师给予学生合理的评价，才能让学生更加明白自身的问题，所以在当前的教学过程中，教师一定要重视教学评价的重要性。就当前《道德与法治》这一课程评价而言，还有......
[期刊论文] 作者：廖椿彪,
来源：华夏教师 年份：2022
劳动是人类创造社会价值的重要基础。随着素质教育改革深入，小学综合实践活动课程成为落实“劳动教育”的重要阵地。因此，教师应在劳动教育视域下，通过链接“兴趣、意识、自然、家庭、评价”五大主轴，在小学综合实践活动课程渗透劳动教育，从而帮助学生树立良好的劳动......
[期刊论文] 作者：廖椿彪,胡和春,张彬燃,
来源：小学教学参考：语文版 年份：1999
一、复习新词:导入新课,直奔重点1.复习新词:(屏幕显示下列词语)戈壁界限清晰抚摸浑黄一体介绍新疆表白陷入高大挺秀...
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