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[期刊论文] 作者：廖燕珏,
来源：课程教育研究 年份：2017
【摘要】模仿行为是一种积极的、具有创造性的学习过程，是幼儿感知认识周围世界的第一步，而学前教育的本身就是一种模仿教育。因而模仿行为对个体身心发展有着一定的影响。本文将从模仿行为现状出发，阐述模仿对幼儿行为的影响，并针对相应的问题提出应对策略。 【......
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