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[期刊论文] 作者：廖红伍,
来源：当代护士：学术版（中旬刊） 年份：2013
目的探讨实物模型与传统带教法相结合在产科临床教学中的应用效果。方法把2010年1月～2011年5月进入南华大学附属南华医院产科进行临床实习的192名护生作为研究对象,并按照随机...
[期刊论文] 作者：廖红伍,
来源：今日健康 年份：2015
【摘 要】 目的：观察并分析在高龄产妇的护理管理中应用风险管理的价值。方法：选取100例高龄产妇，依据护理方法的不同将其列入观察组（50例）与对照组（50例）。两组均行常规护理，在此基础上，观察组应用风险管理。结果：两组分娩情况和满意度比较，观察组均显著优于对照组，差异有......
[期刊论文] 作者：廖红伍,
来源：当代护士：专科版（下旬刊） 年份：2010
新生儿沐浴用具的选择、清洗及消毒一直是妇产科工作多年来的一个难题。上世纪90年代本院为新生儿沐浴时选用的是澡盆,澡盆虽能做到一人一盆一消毒但临床操作不方便,护士工作...
[期刊论文] 作者：何剑, 廖红伍, 阳学风,,
来源：临床肝胆病杂志 年份：2019
目的设计并构建针对ECEL1基因的RNA干扰慢病毒载体。方法依照ECEL1基因为模板,设计RNA干扰靶点,根据选定的靶点序列,设计短发夹RNA(shRNA)干扰序列,在两端添加相应的限制性内...
[期刊论文] 作者：邹艳 廖红伍 周宏伟,
来源：延边医学 年份：2015
摘要：目的：了解院外带入压疮患者家属对压疮预防和护理知识的掌握程度和健康教育的需求，为提供个性化的健康宣教和护理提供依据。方法： 向家属发放自行设计的问卷调查表，应用统计学方法统计分析数据。结果：院外发生压疮患者家属对压疮的预防和护理知识知晓率总体水平......
[期刊论文] 作者：唐颖, 唐雯颖, 王婷, 廖红伍,
来源：全科护理 年份：2022
目的:基于信息-动机-行为技巧模型（information-motivation-behavioral skills model, IMB）理论框架构建自由体位分娩健康教育方案。方法:基于文献回顾和小组讨论形成自由体位分娩健康教育方案初稿，采用德尔菲专家函询法对湖南省及河南省的15名专家进行德尔菲专家......
[期刊论文] 作者：唐颖, 唐雯颖, 王婷, 廖红伍,
来源：护理实践与研究 年份：2023
目的 探讨孕妇对自由体位分娩的认知现状，并分析其影响因素，为产科分娩体位护理开展提供理论依据。方法 2021年8月—2022年2月选择在衡阳市某三级甲等医院妇产科定期进行产前检查的175名孕妇作为研究对象。以孕妇一般资料调查问卷、孕妇自由体位分娩知信行简易问......
[期刊论文] 作者：廖红伍, 欧阳云香, 黄丽春, 邓卫元,,
来源：中南医学科学杂志 年份：2017
目的观察健康产妇不同分娩方式对新生儿血糖异常发生情况的影响。方法健康产妇分娩的新生儿433例,其中阴道自然分娩209例,剖宫产224例,监测两组新生儿出生30 min内未开奶时血...
[期刊论文] 作者：廖红伍 黄丽春 易平 邹艳 李娟,
来源：医学杂志 年份：2014
摘要：目的 探讨剖宫产术率上升原因及对策。方法 对我院4年间剖宫产率、剖宫产指征进行回顾性分析。结果 剖宫产指征多为社会因素、胎儿宫内窘迫。结论 培养高素质产科人才队伍，加强孕产期保健，推行产科新服务模式，减少社会因素导致的剖宫产，可有效降低剖宫产率。 ......
[期刊论文] 作者：廖红伍 邹艳 阳丽花 黄丽春 易平,
来源：延边医学 年份：2015
摘要：目的：探讨孕妇体重管理的护理干预措施及效果。方法： 选择2012年7月至2013年6月在产科门诊进行体重管理护理干预的单胎头位初产妇400例为干预组，2011年7月至2012年6月只接受过孕期常规门诊而未对体重进行护理干预的单胎头位初产妇400例为对照组，对两组孕妇孕期......
[期刊论文] 作者：廖红伍,阳学风,陈秋杏,马君瑞,张明智,张秉政,邹宇量,,
来源：中国卫生统计 年份：2017
目的分析孕妇分娩意愿及影响因素,为制定相关干预政策,降低剖宫产率提供理论依据。方法采用自制问卷对2016年2月~2016年4月在湖南衡阳南华医院和湖北省黄石妇幼保健院进行产...
[期刊论文] 作者：廖红伍, 阳学风, 陈秋杏, 马君瑞, 张明智, 张秉政, 邹宇,
来源：中国卫生统计 年份：2017
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[期刊论文] 作者：何平平,刘雅婷,赵琼兰,欧阳丽,李辉,廖红伍,周艳辉,刘芬,龚小戎,
来源：课程教育研究 年份：2021
《妇产科护理学》为湖南省线下一流课程,秉持“以学生发展为中心”的教学理念,构建线上与线下相结合的“4C”教学模式.该模式具有良好的教学效果,为护理课程教学的改革创新提供了良好思路.......
[期刊论文] 作者：何平平,刘梦琪,赵琼兰,李辉,廖红伍,廖宏庆,周艳辉,龚小戎,刘芬,欧阳丽,
来源：中华护理教育 年份：2022
在教育部“金课”建设和教学创新背景下，基于以学生发展为中心的理念，认真梳理传统教学的问题与弊端，从教学目标、教学内容、教学资源、教学模式、考评反馈5个方面进行改革创新，构建“五位一体”教学创新体系，解决了教学痛点，获得了四方好评，推动了课程建设，培养了优秀......
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