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[期刊论文] 作者：延强伟,
来源：教育周报·教研版 年份：2021
与初中历史相比，高中历史课堂在学习内容与学习目标方面存在着很大的不同之处。高中历史教学不再是给学生们讲解简单的历史现象，而是需要学生通过现象对于本质的探究，从具体到抽象、感性到理性的升华。高中历史课堂的教学目标也不是教会学生如何记忆知识，而是着重于......
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