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[期刊论文] 作者：张作刚 张庆学 白俊,
来源：课程教育研究·新教师教学 年份：2013
【摘 要】 一个班级就是一个集体，只重视好生的培养，忽略了问题学生的转化，班级工作是不成功的，只有做好后进生的转化工作，消除不和谐的音符，才能激活班级正能量，团结每一个学生，才能聚合班级正能量，改进教法，激发兴趣，放大班级正能量，营造学习型的家庭教育氛围，拓展班级正能......
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