搜索筛选:
搜索耗时3.7487秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 7 篇相符的论文内容
类      型:
[期刊论文] 作者:张佳淳,汪晓勤, 来源:数学教学 年份:2020
1引言在几何学中,轨迹是几何图形经历运动与变化生成的新图形,是描述曲线构成规律的抽象概念.在数理逻辑中,轨迹的探求要经历观察、归纳、猜想和逻辑推理,虽没演绎证明那般严...
[期刊论文] 作者:张佳淳,汪晓勤, 来源:教育研究与评论:中学教育教学 年份:2020
从古希腊数学史料出发,利用问题提出的策略,提炼有关的轨迹问题,然后根据深度学习的四个原则,对这些问题进行编排,最终形成一个完整的问题串,从而为HPM视角下的轨迹概念教学...
[期刊论文] 作者:张佳淳 汪晓勤, 来源:中小学课堂教学研究 年份:2020
【摘 要】“轨迹”是沪教版初中数学八年级上册的内容,对于该课的教学设计,已有的研究不多且存在些许问题。文章采用HPM课例评析框架,对两位教师执教的“轨迹”概念课例进行比较分析,呈现数学史在能力之助、探究之乐、文化之魅和德育之效等方面的教育价值。  【关......
[期刊论文] 作者:张佳淳,汪晓勤,, 来源:上海课程教学研究 年份:2020
通过追踪并整理HPM视角下初中“轨迹”课例的形成过程,以呈现其中的研究方法、实施流程、研究结果、教学理念、教研规律等.研究最终发现了轨迹概念诞生的数学内部原因是几何...
[期刊论文] 作者:张佳淳 汪晓勤, 来源:教育研究与评论(中学教育教学) 年份:2020
摘要:从古希腊数学史料出发,利用问题提出的策略,提炼有关的轨迹问题,然后根据深度学习的四个原则,对这些问题进行编排,最终形成一个完整的问题串,从而为HPM视角下的轨迹概念教学提供参考。这个问题串体现了数学史融入数学教学的“知识之谐”“探究之乐”“方法之美”......
[期刊论文] 作者:张佳淳,汪晓勤, 来源:中学数学月刊 年份:2022
选取89种19世纪至20世纪美、英几何教科书,研究发现:轨迹概念的应用体现在数学学科内部与外部两方面.其中,学科外部的应用体现轨迹与日常生产、生活中的众多现象密切相关,涉及生产技术、建筑工程、生活经验等领域.......
[期刊论文] 作者:张佳淳, 汪晓勤, 来源:数学通讯 年份:2021
研究80种美、英早期微积分教科书,发现书中切线概念的定义共有4类,静态定义在19世纪初期占有一席之地,而后逐渐被淘汰,运动定义直到1860年后才出现,且占比少,无穷小弦定义时有波动,两点接近定义占比最高,也是最契合今日高中教科书的方法.另一方面,切线概念诞生......
相关搜索: