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[期刊论文] 作者：张吕莉,,
来源：黑龙江教育(理论与实践) 年份：2015
小学一年级的教育是学生整个学校教育的起点。如何使一年级学生从幼儿园的体育游戏活动顺利过渡到小学的体育教学,并取得良好的教育效果,是我们体育教师必须面对、重视的问题...
[期刊论文] 作者：张吕莉,
来源：江西教育C 年份：2015
摘 要：五年级学生在体质健康测试中耐力素质（400米测试）的优秀率、合格率偏低，导致影响总成绩不理想的现实，考虑到耐久跑形式单调、枯燥无味等影响因素，寻求在“变”字上下功夫：如变换环境，增添新鲜感，变换形式，转移注意力，改变教具，调动积极情绪等；同时巧用游戏竞赛，使学生“......
[期刊论文] 作者：张吕莉,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2004
我从关注教学中的细节开始，在教学“预设”中设计细节，在教学“生成”中捕捉细节，在课外“延伸”中展示细节，使我们的体育教学多了一份精彩和情趣。...
[期刊论文] 作者：张吕莉,
来源：中小学教育 年份：2014
摘要：传统的体育教学只重视学生的运动技术和技能，却忽视了学生的全面持續发展，导致部分学生厌学体育。为此，本人在课堂教学中采用情境模拟教学、巧变游戏、开放教学空间和学生自主学习等四方面着手，把体育课堂真正还给学生。这样既调动了每个学生学习的主动性，又促进......
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