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[期刊论文] 作者：张日美,,
来源：山东外语教学 年份：1998
一学习策略研究从７０年代兴起到现在近三十年，经历了对学习策略的认识、再认识，否定之否定的过程，即从意识到语言学习中的策略因素，到提出策略训练，到认识多方面因素对策略的制约。７０年......
[期刊论文] 作者：张日美,
来源：外语电化教学 年份：2004
本文调查了学生对大学英语使用多媒体辅助自学与传统教学方式的比较和评议,并对照了不同学业成就者的策略.分析表明:学生能接受多媒体辅学,但更愿意老师教学有方的指导;与照...
[期刊论文] 作者：张日美,,
来源：北京交通大学学报(社会科学版) 年份：2008
将无抵触理论应用于公共英语教学，可以对外语学习活动进行设计，使学习者水平与任务的难度相当、培养语言学习兴趣、加强师生交流、确保学习者获得学习主动权等，使其在学习过程中......
[期刊论文] 作者：张日美,,
来源：读书文摘 年份：2017
阅读教学是小学语文教学的中心环节,培养阅读能力是小学语文教学的重要成部分.提高阅读教学的效率是提高小学语文教学质量的关键.许多教师对学生的学习始终不放心、不放手,无...
[期刊论文] 作者：杨彦玲,张日美,
来源：延安大学学报：医学科学版 年份：2004
21世纪将是科技与经济迅猛发展的世纪，医学教育如何站在时代和社会发展的高度，正确地认清形势，把握发展趋势，制定科学正确的医学教育发展战略，是医学在新世纪所面临的重要课题。......
[期刊论文] 作者：张日美, 司显柱, 李京平,,
来源：兰州大学学报(社会科学版) 年份：2011
对近年22篇词汇学习策略实证研究结果进行了综合研究,发现:1)多种多样的词汇学习观念;2)非专业大学生与英语专业大学生、硕士生、高职生、高中生、初中生相比,负面的重复策略...
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