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[期刊论文] 作者：张有丽,,
来源：课程教材教学研究(中教研究) 年份：2013
自主是合作探究的前提基础,合作是促进自主探究的形式途径,探究是自主合作的目的。三者互为一体,互相促进,从而使中学语文课堂进入到一个新的境界。那么,在语文教学中如...
[学位论文] 作者：张有丽,,
来源：内蒙古大学 年份：2013
当央视记者在国庆长假期间进行了“你幸福吗?”的调查后,“什么是幸福”以及“如何获得幸福”成为了社会热议的话题。在三十多年改革开放不断深入推进和发展的基础上,我国的...
[期刊论文] 作者：张有丽,,
来源：中国校外教育 年份：2019
教学的系统化、理论化要求教育工作者应当在教学过程中不断地反思,力求课堂的高效、教学的完善,并在反思之中完善课堂教学的评价机制,使课堂教学评价发挥其应有的效用,提高教...
[期刊论文] 作者：张有丽,
来源：中国人民教师 年份：2005
“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。”培养学生独立思考和创新意识，是实施素质教育的重要内容。陶行知先生说过：“教师不能创造什么，但它能启发解决儿童......
[期刊论文] 作者：张有丽,
来源：新课程教学(电子版) 年份：2019
多媒体运用于小学美术教育中,不仅可以丰富教学内容,还创新了学生在知识学习方面的能力,使课堂教学更有趣味性,极具灵活性。是否能够灵活地掌握多媒体技术,是否能在教学中运...
[期刊论文] 作者：张有丽,,
来源：教育观察(中下旬刊) 年份：2014
新课改以来,小学教学的评价方式发生了改变,但是音乐教学由于其特殊性,在评价方式上仍偏于传统,对学生的评价仍不够完善。教师可以采取多元化评价方式,结合新课改的要求,对学...
[期刊论文] 作者：张有丽,
来源：读写算 年份：2011
自主学习，合作探究的学习方式，不仅是教学方法的改变，更重要的是语文教育理念的改变，特别是课程观、教师观、教育功能观、学生观的改变。这种学习方式把学生从被动教学中解放出来，使学生成为积极主动的构建者、参与者、探究者和合作者。教师不再是知识的权威者、代言......
[期刊论文] 作者：张有丽,,
来源：课程教材教学研究（教育研究） 年份：2010
随着新课改的推行,课常教学要求改变学生接受式的学习方式,提倡自主学习,主动参与,合作探究的学习方式.这种学习方式已被众多的的教师所推崇,并在实施的过程中初见成效.但有...
[期刊论文] 作者：张有丽,,
来源：课程教材教学研究(教育研究版) 年份：2007
“话题作文”是一种以某个话题为谈话中心的自拟题目、自选文体、自定内容的自由作文。从出题的形式来看,话题作文具有灵活性和包容性,它突破了传统命题的单一和守旧,在立意...
[期刊论文] 作者：张有丽,,
来源：课程教材教学研究（中教研究） 年份：2008
新课标指出:作文教学要渗透鲜明的人文性、时代性、实践性和科学性,其中一个主要精神,就是倡导学生作文的个性化,培养学生具备一定的思想境界和较高的审美标准.世界是多元的...
[期刊论文] 作者：张有丽,
来源：课程教育研究 年份：2020
【摘要】在小学数学教学中运用数形结合思想是数学课堂常用的教学手段。因此，如何更好地运用数形结合思想对小学数学教学有着重要作用。本文将就数形结合思想在小学数学教学中的作用做深入研究。 【关键词】数形结合 小学数学教育 作用 【中图分类号】G623......
[期刊论文] 作者：张有丽,,
来源：剑南文学(经典教苑) 年份：2004
雷锋精神作为中华民族传统美德与共产主义光辉思想相结合的时代精神,具有持久的生命力。雷锋精神是民族精神的集中体现,其核心是全心全意为人民服务,并且坚持了集体主义原则,...
[期刊论文] 作者：张有丽,
来源：天府数学 年份：2021
摘 要：趣味性分层教学法是目前小学学科教育中的重要教学手段之一，其主要根据学生的知识技能层次进行必要的分类，对学生进行因材施教的教学活动，这样不仅能够有效地提升小学生的整体学习效果，还能够针对学生的情况展开具体化、精细化的教学辅导。小学数学教学过程中，......
[期刊论文] 作者：尹卫坤,张有丽,
来源：神州 年份：2011
21世纪是一个知识、信息、人才的时代，需要教师从认知、情感、能力、个性等多方面去培养和提高学生的整体素质。“手是意识的伟大培育者，又是智慧的创造者。”心理学家皮亚杰曾......
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