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[期刊论文] 作者：张望天,
来源：课外语文·教研版 年份：2013
【摘要】在课堂教学实践过程中，教师都希望自己所讲述的课堂内容可以引起学生的注意，也希望学生能够激发起对学习的兴趣。为了实现教师的这一美好希望，教师们采取了各种积极有效的办法，当然，幽默教学就是一个重要的方法之一。在教学的过程中，教师将自己所学的知识、灵......
[期刊论文] 作者：张望天,
来源：中学语文教学 年份：2001
在生活中,常听到有人把别人的姓氏读错,如把“华罗庚”的“华”(hua)读成hua.为正确识读这样的姓氏多音字,现根据(修订本)(商务印书馆1996年7月修订第3版,1997年6月北京第202...
[期刊论文] 作者：张望天,
来源：中学课程辅导·教师通讯 年份：2010
一、导入新课(伴随着高山流水的背景音乐) 导入语:文言文是我国文学艺术宝库中的一朵奇葩,洋洋古文,包罗人间万象,赋手文心,写尽千年绝唱!我们所学过的每一篇文言文几乎都能给大家带来享受,今天让我们再次走进文言文。 二、明确考点 临近中考,大家最关......
[期刊论文] 作者：张望天,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2012
一、“设置悬念”导入法 有针对性地设置相宜、精当的问题导入，这是教学中常用的一种导入方法，即“丢包袱”法。古人云：“学起于思，思源于疑。”心理学上认为：思维过程通常是从需要应付某种困难，解决某个问题开始，概括地说，思维总是从某个问题开始。根据这个原理，新......
[期刊论文] 作者：张望天,
来源：语文周报·初中教研版 年份：2012
一、语文课教学幽默的基本特征 教学幽默主要是通过教师的体态幽默和言语幽默来表现的，而言语的幽默更为重要。语文教学上的幽默，应是指语言和举动的机智风趣，能使学生在听到老师幽默风趣的语言时开心大笑或会心微笑中领悟教师深刻的意旨。前苏联教育家斯特......
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