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[期刊论文] 作者：李晓东,张柄松,
来源：心理发展与教育 年份：2000
本研究以 152名初中二年级学生为被试 ,采用问卷法研究了目标取向、自我效能及学习成绩与学业求助的关系。结果表明 :( 1)自我取向的确可以区分出趋向型自我取向和逃避型自我...
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