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[期刊论文] 作者：张标林,
来源：俪人：教师 年份：2014
学习自立，就是一个人能主动参与学习，具有独立获取知识的能力，并在学习过程中养成主动、积极等良好的学习习惯与品质，形成一定的创新思维及能力。一个人只有能够“学习自立”，他才......
[期刊论文] 作者：张标林,,
来源：当代旅游 年份：2018
勾股定理是初中数学教学的重要内容,也是今后数学学习的关键性基础知识.本文结合《探索勾股定理》一课的教学,探讨了基于数学能力发展中关键点的教学设计方案问题,为今后数学...
[期刊论文] 作者：张标林,,
来源：读写算（教育教学研究） 年份：2013
一、前言 本文中,“有问”,是指学生能够针对生活或学习中的事件或知识积极主动的提出问题,从而心中有问;“敢问”,是指在心中有问之后,能敢于把问题提出来,甚至发表自己...
[期刊论文] 作者：张标林,
来源：考试周刊 年份：2011
现今，以应试教育为目的的单一的“应试教学模式”已经不能适应基础教育改革发展的需要。新知识经济时代的到来，培养学生的创造能力，成为了当今素质教育这一课题的核心。国家《基础教育课程改革纲要》指出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态......
[期刊论文] 作者：张标林,,
来源：好家长 年份：2015
本文结合自己的教学实践,探讨了在数学学习中引导学生反思的意义、现状与教学对策,对于当前数学教学中引导学生进行“反思”有一定的启发和借鉴意义。Based on my own teac...
[期刊论文] 作者：张标林,
来源：读写算 年份：2013
(福建省宁化城东中学福建宁化365400) 一、前言 本文中，“有问”，是指学生能够针对生活或学习中的事件或知识积极主动的提出问题，从而心中有问；“敢问”，是指在心中有问之后，能敢于把问题提出来，甚至发表自己的见解；“善问”，是指在提出问题时能抓住问题的实质......
[期刊论文] 作者：张标林,
来源：考试周刊 年份：2017
摘要：在初中数学教学中，使学生通过数学知识的探索，养成严谨的学习态度，实现数学素养和综合能力的全面发展。为了能够更好的提高数学的教学效率，培养学生的创新思维能力，数学教师应该利用多种形式的教学手段，并且结合学生学习的实际情况，制定出符合初中阶段学生个性需求......
[期刊论文] 作者：张标林,
来源：当代旅游（下旬） 年份：2018
摘要：勾股定理是初中数学教学的重要内容，也是今后数学学习的关键性基础知识。本文结合《探索勾股定理》一課的教学，探讨了基于数学能力发展中关键点的教学设计方案问题，为今后数学教学提供了切实有益的启发和参考作用。 关键词：数学能力；关键点；勾股定理；教学设计 ......
[期刊论文] 作者：张标林,
来源：俪人·教师版 年份：2014
学习自立，就是一个人能主动参与学习，具有独立获取知识的能力，并在学习过程中养成主动、积极等良好的学习习惯与品质，形成一定的创新思维及能力。一个人只有能够“学习自立”，他才具有独立获取知识的能力、具备创新思维及能力。因此，我们在教学中不能只是传授已有的知......
[期刊论文] 作者：刘盈盈, 易兴阳, 王淳, 张标, 林静,,
来源：西部医学 年份：2019
目的探讨环氧合酶(COX)代谢通路基因多态性及其与缺血性卒中发病率的关系.方法将2013年2月~2015年11月在德阳市人民医院和温州医科大学第三附属医院神经内科住院经头颅CT和MR...
[期刊论文] 作者：刘鑫,李艳,刘玥峰,张标,林飞,
来源：电源技术 年份：2015
用无水乙醇萃取的方法分别从玫瑰茄、勿忘我、茜草、抹茶和紫薯等5种天然植物中提取染料。测试各染料的紫外-可见光（UV—vis）吸收光谱。利用水热法制备二氧化钛薄膜，制备5种天然......
[期刊论文] 作者：吴承金,王恩启,冯涛,张标林,,
来源：锦州医学院学报 年份：1987
鲁登巴赫氏综合征(Lutem bacher)是少见病,是房间隔缺损并有二尖瓣狭窄的心脏病,所谓哑型是指临床上听不到典型的隆隆样舒张期杂音,但从 X 线和超声心动图却能发现二尖瓣狭...
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