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[期刊论文] 作者：张梦池 杨敏,
来源：科教导刊 年份：2016
摘 要 基础教育新课程改革要求小学生的学习方式要实现由被动的接受性学习向自主学习的时代转向，必须加强小学生自主学习能力的培养与提升。为此，有必要厘清和把握小学生自主学习能力的基本意涵及其本质特征，分析和探明小学生自主学习能力的内在构成因素。 关键......
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